协调人:副教授Elizabeth Casserly(心理学)

头脑是由什么组成的? 人们是如何思考、感知和感受的? 人类意识的本质是什么? 心灵和大脑的关系是什么? 人类的思维在哪些方面与计算机相似或不同? 这些是认知科学的几个核心问题, 对人类心理的跨学科研究. 近年来,认知科学经历了爆炸式的发展. 认知科学的各种方法包括, 等, 思想实验, 计算机模拟, 大脑扫描, 以及知觉和行为实验. 认知科学家研究机器人, 机器学习, 人类语言的起源, 感觉扩增, 以及有机体从单个细胞到交响乐团成员的集体行为.

认知科学辅修课程包括六门课程,探索理解和研究思维的不同方法. 必须有三门课程是认知心理学的核心领域, 神经科学, 和心理哲学, 还有两门课程是认知研究的选修课程. 还需要一个综合练习, 以相关研讨会的形式, 一个独立的研究, 或者主要学科项目或论文的扩展. 至少有一门课程需要达到300级或以上水平, 所有课程都必须经过协调员的批准. 学生们必须在任何课程中获得至少C-的成绩,才能算作辅修课程.

课程要求:

  • 下列各一门跨学科认知方法的核心课程:
    • 认知心理学(思维、记忆、决策等.)
    • 神经学“硬件”(神经科学入门课程,大脑/行为关系)
    • 心灵哲学
  • 两门选修课聚焦于以下认知科学主题:
    • 人工智能
    • 智能行为和/或系统的建模
    • 语言(或更广泛的交流)
    • 决策
    • 认知的其他方面(情感、逻辑、论证、知觉等).)
  • 综合练习包括下列其中一项:
    • 一个高水平的研讨会,集中讨论与认知科学相关的任何系或项目的跨学科主题.
    • 在认知科学辅修系教师的指导下或经协调人批准的与认知科学相关的课题的独立学习或研究助理学分.
    • 如果学生完成与专业领域认知科学相关的有学分的高级练习(论文), 设计项目, 等.), 他们可能会将辅修课程的知识整合起来,并详细阐述与认知科学(尤其是与本专业以外的学科)的联系,从而加强这种练习。.
      • 此选择只能在主要领域的副协调人和讲师/主管的事先许可下完成.
      • 学生必须注册一个独立的研究与这些学院之一,将正式计算为Cog Sci练习.
      • 建议的补充包括书面论文中的一个额外章节或部分, 一个演示, 或一篇关于认知科学联系的简短附加论文.
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