什么是“经典”,og东方厅为什么要学习它?

在三一, 研究“经典”, 首先也是最重要的, 因为古希腊和古罗马一直被认为是价值观的发源地, 概念, 以及共同构成“西方文明”基础的制度.只要读了这篇文章,你也参与到了“古典传统”中.“即使在今天,og东方厅仍然可以看到og东方厅继续参与这一传统的表达方式:

  • 在英语和罗曼语中,源自拉丁语的罗曼语是罗马帝国的通用语言;
  • 在诸如法律和医学等同时使用希腊语和拉丁语的专业术语方面;
  • 从希腊和罗马神话和历史中汲取情节和人物的叙述;
  • 在关于共同利益的争论中,引用柏拉图或西塞罗等作家的观点来阐述og东方厅当今世界的状况;
  • 利用古代对重大历史事件的记载来分析时事, 比如波斯战争或罗马共和国的灭亡, 以及对这些事件遗产的现代解读;
  • 在视觉艺术和建筑中“古典”美学的持久吸引力.

无论是通过追求, 拥抱, 颠覆, 或拒绝, 对古典遗产作出反应的人是这一传统的参与者.

与此同时,og东方厅通过在研究和课程中探索古希腊和罗马世界的各个方面来欣赏它们, og东方厅还研究了这些“永恒的”文化遗产的意义是如何随着时间而变化的, 在不同地方不同观众的眼中. “古典文物”与其不同受众之间的这种动态关系产生了关于如何评价古典文物遗产的各种立场, 随着当代社会价值观的变化,对文化遗产的所有权越来越多.

通过创造一个与古典时代的临界距离, 为了更好地研究它的含义是如何随着时间而变化的, og东方厅还可以加深og东方厅对“古典古代”这一现代概念所包含的时期(大约公元前1000年到公元500年)的历史现实的理解。. 当og东方厅回顾几个世纪以来对“希腊”和“罗马”积累的赞赏,“og东方厅用现有的最好的解释工具重新检查了潜在的材料. og东方厅还拓宽了og东方厅的视野,包括对文化和社会的研究,这些领域不是西方古典传统叙事的中心, 但也是共同的地中海世界的一部分, 比如丝绸之路, 北非, 埃及, 美索不达米亚, 腓尼基, 和以色列. 每年夏天, og东方厅的学生有机会和以色列Tel Akko实地学校的Martha Risser教授一起挖掘.

三一学院的古典研究系——与来自人文学科的教师合作, 社会科学, 自然科学, 艺术系-提供广泛的课程,通过语言研究探索古典古代世界及其现代遗产, 文学与电影, 哲学, 政治理论, 视觉艺术, 历史, 体系结构, 和考古学. 这种刺激的接触文科的广度为og东方厅大学毕业后的生活做好了准备. 一项对过去10年毕业生的调查显示,他们成功地从事法律工作, 医学, 出版, 以及中学和大学的教育水平, 宗教, 业务, 社会工作, 和新闻. 雇主们知道:一个完成古典研究学位的学生具有智力能力,  纪律, 兴趣的广度让你在任何事情上都出类拔萃.

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缅怀杰弗里·H·凯莫维茨

og东方厅怀着极大的悲痛,宣布杰弗里·H. Kaimowitz. 他是沃特金森图书馆的长期策展人和馆长, 有时还在古典研究系教授拉丁语课程. 他于2020年11月9日去世.

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